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小编语： 

今天是大岁首六，各地高三的学生不竭开学了，又插足到垂死的温习备考当中。迷惑2024年1月19日—21日的九省联考，我查阅了一些对于联考的分析论述等关连材料，并与高三的憨厚们进行了探讨，迷惑近两年新高考的关连变化，浅薄作一些分析，但愿对考生温习备考有所匡助。

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2024年1月19日—21日，老师部组织了九省联考（安徽、江西、吉林、黑龙江、贵州省、甘肃省、广西、河南省、新疆），参加的考生独特400万东谈主。这种大限制的多省联考往年也组织过，如2021年1月23日—25日八省合适性教师（河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，参加330万东谈主），2023年3月28日为加强教考衔尾，组织了吉林、黑龙江、安徽、云南四省联考,这些联考具有一定的导向性。底下迷惑本次联考，谈谈这些大型教师给咱们的启示。

1、近几年高考的发展趋势和变化

教师的功能在于采用东谈主才，从题型变化的情况看，国度通过教师要简直筛选出有念念维和材干的孩子。通过缔造确实的问题情境，侦查学生生动欺诈所学常识分析处理问题的材干，迷惑学生的关怀点从“解题”向“处理问题”转换。国度不是培养作念题机器，不是要选出那些仅靠刷题刷出来的高分学生，而是要选出高训诲东谈主才，因此“题海战术”的收益将会大大镌汰。

⑴ 近几年高考的发展趋势

①落实树德树东谈主根底任务，昭彰体刻下间主题。新高教师题不侧目热门，有刚烈地关怀实践热门和坐褥生计实施。

②高考由“考常识”向“考材干”、“考学科修养”转换。强调念念维经由和念念维表情，多角度念念考探究，发现新问题，镌汰死记硬背和机械刷题的收益。

③聚焦“要津材干”和“念念维品性”。迷惑学生强化要津材干、学科修养和编削念念维的培养。

④由“以纲定考”到“考教衔尾”转换。确保“内容不超畛域、深度不超条件”。

⑵ 2023年高考命题的变化

语文：阅读包含政论、学术、科普等7种文学；OB欧宝平台

数学：教师加入复杂现象，强调数学念念维；

英语：会通我国传统文化，词汇量条件更大；

去世：正式覆按探究刚烈、深度念念维。

这些变化便是高考发展趋势的体现，高考题目也会越来越生动，在本次联考取也得到了印证。

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2、联考对高考温习备考的鉴戒真理

从旧年高考到本年的九省联考，题型发生了很大的变化。以后的教师主若是两类题，一类是浅薄题，考核学没学；一类是艰苦，考核能不可考上勤学校。而中等难度的题会越来越少，也便是说只是靠刷题也曾无法嘱托新高考。过去靠刷题补上来的大多是中等生，中等难度的题和浅薄题大家齐会，艰苦大家齐放手，然后就出现了靠刷题大略得高分。这种靠死记硬背、机械刷题获取高分的情况今后将不复存在。

有个情况需要诠释一下，蓝本的试题组合结构大约是浅薄题30—40%,中等题45%—50%，艰苦20%—15%。平凡少量讲，蓝本中等难度以下的题目要占80%傍边的比例，即便艰苦不会，靠刷题把中等难度的题掌合手好就能考600分以上。这种情况以后基本不会出现了，高考命题体现基础性、详尽性、应用性和编削性，覆按要津材干、学科修养和念念维品性，注重侦查学生对所学常识的会通会通和生动欺诈。

3、九省联考变化的指向性

在试题命制层面，进一步强调情境化野心，精熟谈判平淡生计本色、国度发展和社会跨越，扩展素材考取畛域，在实践的问题情境中侦查学生中枢修养的发展水平，从而激动要津材干和中枢修养在教会和教师中的落实。从命题场所和原则看，无价值不入题，无念念维不命题，冷凌弃境不成题，无任务不立题。本次联考的变化具有风向标的作用，在温习备考取应引起深爱。

语文：进一步强化“因文设题”，“以材设题”，正式侦查的是判断、推理和分析等念念维材干。需要咱们重基础常识、详尽材干、以及关怀局面热门。

数学：题量变少，题型改变，分值变化，难度加多。编削题新颖生动，卓尔不群，拒绝猜题押题、题海战术的彭胀。

四种类型的题由22题形成19题，单选、多选和填空从蓝本的80分减为73分，其中单选题8个40分没变，多选、填空各自减少一个，分值也作了调度，多选20分调度为18分，填空20分调度为15分，解答题减少总共题，分值由70分调度为77分。

解答题也更新了形状，6个板块选了4个，终末一题覆按学生的详尽性。迷惑学生“多想少算”，从小处入部属手掌合手基本主张，从大处落笔构建常识体系。考题律例也糟蹋成例，命题念念路、出题格斡旋采用机制上进行了深刻地探索，应引起深爱。

英语：强化对阅读贯通和书面抒发等要津材干的侦查。减少话语常识欺诈类试题的量和分值，加多话语欺诈材干的分值。如话语欺诈由45分形成30分，阅读部分由40分形成50分。

题型各样，出现语法填空，确认教唆信息写稿和读后续写新题型。传统题型占比减少，如完形填空30分形成15分。

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4、九省联考给咱们备考的启示

温习备考的总体原则是“三大主科放在前，各科温习抓重心。”课本是始终不可放手的学习之本。各省联考分数线与旧年高考比较变化幅度不大，这么亦然很好的参考。

⑴深爱课本，深爱基本主张，基础常识，夯实基础，活学活用。

⑵面面俱圆，调度心态，积极备考。无论题型何如变化，基础常识和应用材干是要津。

⑶聚焦中枢问题，作念到“精确突破”，找出我方的薄弱身手，进行有针对性的教师。

⑷本领垂死就要充分利用好本领，擢升成果，但不可盲目地追求速率而忽略了质料。

⑸需要真贵心态的调度，保持乐不雅的立场，折服我方的材干，也折服付出的致力终会有答谢。

总之，要专注于有用的温习政策，依据我方的学习情况制定合理的温习有计划，一步一个脚印地厚爱落实，对也曾掌合手的常识点进行正经，对尚未掌合手的常识点进行深刻学习。作念好充分准备，才能在高考科场上秀出我方的精彩。

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